Takács Rita
egyetemi adjunktus
Elérhetőségek
Cím
1117 Budapest, Pázmány Péter sétány 1/c.
Szoba
0-727
Hivatkozások
  • 5. Társadalomtudományok
    • 5.1 Pszichológia
lemorzsolódás megelőzés

A lemorzsolódás megelőzés programnak a célja, hogy proaktív módon kezelje a programtervező hallgatók előtt álló kihívásokat, elősegítve folyamatos elkötelezettségüket és sikerüket az egyetemi időszakban. Személyre szabott egyéni tanácsadással, célzott intervenciókkal és aktív tanulási környezet kialakításával sikeresen 30%-kal csökkentettük a lemorzsolódási arányt. A személyre szabott tanulási stratégiák kialakításával, új kurzusok bevezetésével és az összetartozás érzésének elősegítésével programunk jelentős hatást gyakorol hallgatóink megtartására. A tanulmányi előrehaladás kutatásából származó eredmények további intervenciók kifejlesztésében segítenek bennünket.

soft készségek fejlesztése

Kurzusainkkal és interaktív programjainkkal elősegítjük olyan soft skillek fejlesztését, mint például a hatékony kommunikációs készségek, a csapatmunka, a vezetés és az alkalmazkodóképesség növekedését. Ez a fókusz nem csak javítja hallgatói egyetemi bentmaradását, hanem felvértezi hallgatóinkat a sikeres karrierfejlesztéshez szükséges létfontosságú készségekkel. Elkötelezettek vagyunk azon alapvető soft készségek és karrierépítési kompetenciák fejlesztése iránt, amelyek képessé teszik hallgatóinkat arra, hogy boldoguljanak egy dinamikus és versenyképes világban.

Z generáció

A Z generáció az információkhoz való folyamatos hozzáférés által formált globális perspektívában gondolkodva átértékelik a tudás szerepét életükben. Gyorsan alkalmazkodnak a technikai újdonságokhoz, azonban sok kihívást találnak egyetemi pályafutásuk során. A felsőoktatásban a folyamatos kompetencia fejlesztés során fontos figyelembe venni a generációs jellemzőket is és előtérbe helyezni a rugalmasság fontosságát, a kritikus gondolkodás fejlesztését és az egyéni növekedést elősegítő környezetek előmozdítását. A hallgatók új generációja dinamikus erőt képvisel, új perspektívákat és előremutató szemléletet hoz az oktatásba.

  • 2024 – Takács, Rita ✉; Takács, Szabolcs; T., Kárász Judit; Oláh, Attila; Horváth, Zoltán – Applying Q methodology to investigate computer science teachers’ preferences about students’ skills and knowledge for obtaining a degree – mtmt.hu
  • 2025 – Nagy, Viktória; Takács, Rita; Gogibedasvili, Anna; Mihály, Albert; Pásztor-Nagy, Anett – National Dissemination Workshop in Spain: ELTE DTK Student Support Centre, Eötvös Loránd University Budapest, Faculty of Informatics – mtmt.hu
  • 2025 – Nagy, Viktória; Takács, Rita; Berzsenyi, Lili; Gyimesi, Benedek – National Dissemination Workshop in Hungary, ELTE DTK Student Support Centre, Eötvös Loránd University Budapest, Faculty of Informatics – mtmt.hu
  • 2025 – Pusker, Máté; Takács, Szabolcs; Takács, Rita – Student evaluation of teaching prior, during and after the COVID-19 pandemic – mtmt.hu
  • 2025 – Nagy, Viktória; Takács, Rita; Berzsenyi, L. – Challenges and strengths in the community building for domestic and international students, Introducing the Student Support Centre at the Faculty of Informatics, Eötvös Loránd University Budapest (Kihívások és erősségek a magyar és nemzetközi hallgatók közösséggé formálásában, Bemutatkozik az Eötvös Loránd Tudományegyetem Informatikai Karának Diáktámogató Központja) – mtmt.hu